Inclusão e o Processo de Alfabetização e Letramento
Inclusão e o Processo de Alfabetização e Letramento Em 2008, foi promulgada a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), cuja natureza do texto objetiva defender o fato de que a pessoa com deficiência deve ser compreendida como aquela que enfrenta impasses/impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial, que, em interação com diferentes barreiras, pode ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. A referida política pode ser identificada como efeito do movimento mundial pela educação inclusiva, que predispõe um paradigma educacional pautado pela concepção de direitos humanos, pela indissociabilidade entre igualdade/diferença e pela superação da exclusão tanto no interior da escola como em seu exterior. Para Mantoan (2008), essa política busca uma ruptura em relação ao padrão integracionista, a partir da apresentação de um conjunto de metas e diretrizes. Entre essas, destaca-se o Atendime