Tcham Tcham: Estou lendo

"A leitura do mundo precede a leitura da palavra" (FREIRE, 1988). E com essa citação, Aline Souza, Ana Paula de Souza, Aurélia Lima, Francisco Neto e Telma Dias, discentes do curso de Licenciatura em Pedagogia no IFG - Câmpus Goiânia Oeste, iniciaram um belíssimo vídeo apresentado na aula da disciplina Alfabetização e Letramento, realizada dia 25/02/2021 e ministrada pela professora Suzana Albuquerque, de forma remota, em tempos de pandemia. Ao destacar a importância da Literatura Infantil no processo de alfabetização, os discentes apresentaram uma poesia de Cecília Meireles. Ou se tem chuva e não se tem sol, ou se tem sol e não se tem chuva! Ou se calça a luva e não se põe o anel, ou se põe o anel e não se calça a luva! Quem sobe nos ares não fica no chão, quem fica no chão não sobe nos ares. É uma grande pena que não se possa estar ao mesmo tempo nos dois lugares! Ou guardo o dinheiro e não compro o doce, ou compro o doce e gasto o dinheiro. Ou isto ou aquilo: ou isto ou aq

                            Fonte: Acervo da autora A literatura infantil carrega a dualidade de ser direcionada ao público infantil, mas é escrita por adultos. Dessa forma, o adulto escreve inspirado nas próprias lembranças da infância, ou a partir de convicções fundadas no que se pretende ensinar, mas também pode ser influenciado pela observação do universo infantil. O olhar atento e a escuta sensível são elementos importantes para a construção de uma literatura infantil que para além da formação possibilite o desenvolvimento da criatividade, oralidade, imaginação, compreensão, leitura de mundo e autoconhecimento. Assim, as brincadeiras, os sonhos, os encantos, as palavras, os conflitos, os gostos e desgostos, enfim, todas as “bobices” infantis são acervo criativo para quem se propõe a escrever para crianças. O texto “Olhar atento, escuta sensível: a compreensão do universo infantil como inspiração para a escrita de histórias infantis” da escritora Liliane Tosta, fala que é necessári

Nós, extensionistas do projeto "Tcham Tcham: Estou lendo!", teremos um momento de estudo para  elaboração de nossa proposta de alfabetização que constará em nosso blog! Vamos??  Discutiremos os capítulos 1 e 2 do livro "O Mestre Ignorante". A atividade será certificada!! Maiores informações no Instagram @panecasticaifg e no site pesquisa.ifg.edu.br/panecástica