Tcham Tcham: Estou lendo

📚 Tcham Tcham: Estou Lendo! 📚 Na disciplina de Alfabetização e Letramento (2025/1), os discentes colocaram a mão na massa e criaram materiais didáticos incríveis! O Grupo 3 escolheu trabalhar com a escrita silábica com valor sonoro, uma fase essencial no processo de alfabetização. Nessa etapa, a criança começa a representar cada emissão sonora com uma letra, demonstrando avanços importantes na construção do sistema de escrita. Mais do que teoria — foi prática com criatividade e propósito!  

  📚 Tcham Tcham: Estou Lendo! 📚 Na disciplina de Alfabetização e Letramento (2025/1), os discentes colocaram a mão na massa e criaram materiais didáticos incríveis! O Grupo 2 escolheu trabalhar com a escrita silábica sem valor sonoro, uma fase fundamental no processo de alfabetização. Nessa etapa, a criança começa a representar graficamente cada emissão sonora com uma letra, mesmo que ainda não haja correspondência exata entre som e grafia. Mais do que teoria — foi prática com criatividade e propósito!

  📚 Tcham Tcham: Estou Lendo! 📚 Na disciplina de Alfabetização e Letramento (2025/1), os discentes colocaram a mão na massa e criaram materiais didáticos incríveis! O Grupo 1 escolheu trabalhar com a consciência fonológica, habilidade essencial para a leitura e escrita, que envolve a percepção e manipulação dos sons da fala — como sílabas, rimas e fonemas. Mais que teoria, foi prática com criatividade!

  O projeto de extensão "Tcham Tcham: estou lendo!" está articulado ao plano de ensino da disciplina de Alfabetização e Letramento (2025/1) e, dentre várias atividades desenvolvidas, a de elaboração de materiais didáticos para a alfabetização contou uma sólida fundamentação teórica, principalmente da obra Alfaletrar, de Magda Soares.

  contecerá nesta terça feira, 26/08/2025, no Laboratório de Ensino do IFG Câmpus Goiânia Oeste, encontro presencial do PIBID. Na ocasião, serão apresentadas as atividades e os estudos teóricos desenvolvidos em conjunto com as professoras supervisoras das escolas-campo. Não percam!

  Indicação de leitura: MORTATTI, Maria do Rosário. Métodos de alfabetização no Brasil: uma história concisa. São Paulo: Editora UNESP, 2019. eISBN 978-85-9546-339-4. Disponível em: https://doi.org/10.7476/9788595463394.