Indicação de leitura: CURY, Carlos Roberto Jamil. Educação e contradição: elementos metodológicos para uma teoria crítica do fenômeno educativo. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1986.
Na última segunda feira, 22 de fevereiro, durante realização da #secitec IFG Câmpus Goiânia Oeste, foi apresentado o projeto TCHAM TCHAM, ESTOU LENDO! de alfabetização, sendo premiado dentre os 3 melhores projetos apresentados.
Em atividade realizada durante a #SECITEC IFG Câmpus Goiânia Oeste, os alunos da E.M. de Tempo Integral Maria Nosídia, receberam a Oficina de Grafitti e Pixo na Alfabetização e Letramento, relacionando conceitos de alfabetização e letramento à escrita urbana, compreendendo como diferentes formas de grafia são utilizadas para comunicação e expressão.
Em Estágio Supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental, realizado na escola Deushaydes Rodrigues de Oliveira, foi apresentado aos alunos o gênero textual "receita", que apresenta linguagem clara, direta e objetiva com o propósito de guiar o cozinheiro na preparação, sendo classificados como textos instrucionais e descritivos.